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5102 documents

  • Edy Veneziano, Ageliki Nicolopoulou. Introduction to narrative, literacy and other skills. E. Veneziano; A. Nicolopoulou. Narratives, Literacy and other skills : Studies in intervention, 25, John Benjamins Publishing Company, pp.1-18), 2019, Studies in Narratives Series., 9788417069568. ⟨10.1075/sin.25.01ven⟩. ⟨halshs-03112012⟩
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet. Promoting narratives through a short conversational intervention in typically-developing and high-functioning children with ASD. Narrative, Literacy and Other Skills, 25, John Benjamins Publishing Company, pp.305-332, 2019, Studies in Narrative, ⟨10.1075/sin.25.14ven⟩. ⟨hal-04097505⟩
  • Edy Veneziano, Ageliki Nicolopoulou. Narrative, literacy and other skills. John Benjamins Publishing Company, Studies in Narrative series (Vol. 25), 2019, Narrative, Literacy and other skills: Studies in intervention, Michael Bamberg, ISBN 9789027202215 (paper); ISBN 9789027262912 (e-book). ⟨10.1075/sin.25⟩. ⟨halshs-02132666⟩
  • Simon Deprez, Rodica Ailincai, Alain Mougniotte. D'un corpus d'ouvrages de littérature de jeunesse polynésienne à une proposition innovante auprès des élèves: des discussions philosophiques bilingues.. Doctoriales de l'École Doctorale du Pacifique, Apr 2019, Punaauia, Polynésie française. 2019. ⟨halshs-02111452⟩
  • Gwénolé Lecorvé, H. Ambre Ayats, Benoît Fournier, Jade Mekki, Jonathan Chevelu, et al.. Towards the Automatic Processing of Language Registers: Semi-supervisedly Built Corpus and Classifier for French. International Conference on Computational Linguistics and Intelligent Text Processing (CICLing), Apr 2019, La Rochelle, France. pp.480-492, ⟨10.1007/978-3-031-24337-0_34⟩. ⟨hal-02064694⟩
  • Hyun Jung Kang, Iris Eshkol-Taravella. Evaluative Language in Online Restaurant Reviews. CICLing2019 (International Conference on Computational Linguistics and Intelligent Text Processing), L3i Laboratory (University of La Rochelle), Apr 2019, La Rochelle, France. ⟨hal-03697699⟩
  • Sarah De Vogüé, Marianne Desmets. Connecteurs. Licence. J'améliore mon français écrit ​–​ ​Modules​ ​de​ ​français​ ​pour​ ​les​ ​études​ ​supérieures, http://uoh.univ-montp3.fr/j_ameliore_ma_maitrise_du_francais/portail/, France. 2019. ⟨hal-04497022⟩
  • Evelyne Saunier. "En fait" : du syntagme prépositionnel à l'indicateur d'attitude discursive. Cécile Viollain & Flore Coulouma. Paramétrer le sens en anglais et en français. Marqueurs et structures : articulations et constructions, Lambert Lucas, 2019, 978-2-35935-219-1. ⟨hal-01739759⟩
  • Sabine Lehmann. De l’organisateur textuel au marqueur discursif : une histoire de genre et de séquence ? Une perspective diachronique (de l’ancien français au français classique). DIACHRO IX: Le français en diachronie, Département de Philologie Française et par l’Institut d’Études Médiévales, de la Renaissance et des Humanités digitales (IEMYRhd) de l’Université de Salamanque, Mar 2019, Université de Salamanque (Espagne), Spain. ⟨hal-04377716⟩
  • Iris Eshkol-Taravella, Natalia Grabar. Reformulations du point de vue du TAL. Séminaire transversal ICAR, Mar 2019, Lyon, France. ⟨hal-04107269⟩

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