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5136 documents
- Sarah De Vogüé. Orthographe et compétence linguistique : ce que dit le e de crie. SHS Web of Conferences, 2022, 143, pp.01002. ⟨10.1051/shsconf/202214301002⟩. ⟨hal-03762479⟩
- Bastien Roques. Le pouvoir symbolique : un programme de recherche dans l’analyse des signes linguistiques. 89e congrès de l’ACFAS. Sémiotique et anthropologie : croisements disciplinaires, pratiques et méthodes d’enquête, théories pour l’interprétation, Université de Laval, 2022, Québec, Canada. ⟨hal-05588429⟩
- Georgeta Cislaru. L'un dans l'autre. Le texte en train de se faire et les stéréotypes de langage. Presses Universitaires de Rennes. Naissance et vie des stéréotypes, A paraître. ⟨hal-03675486⟩
- Sylvain Kahane. Toward an inductive approach of the Mel’čukian model. Jasmina Milicevic; Leonid Iomdin; Alain Polguère. Lifetime Linguistic Inspirations to Igor Mel’čuk from Colleagues and Friends for his 90th Birthday, Peter Lang, 2022, 978-3-631-89042-4. ⟨hal-04067161⟩
- Sarah de Vogüé. Un cas d'école : le participe passé à hue et à dia. Catherine Collin. Accord Non-Accord, 33, Presses Universitaires de Rennes, pp.267-286, 2022, Travaux linguistiques du Cerlico, 978-2-7535-8003-9. ⟨hal-03603479⟩
- Gabriella de Luca, Sarah De Vogüé, Julie Lefebvre, Frédérique Sitri. « écri+, un dispositif en ligne d’évaluation, de formation et de certification des compétences écrites en français : le cas de la citation, entre formation et recherche ». TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas, 2022. ⟨hal-04317862⟩
- Aikaterini Premeti, Maria Pia Bucci, Frédéric Isel. Evidence from ERP and Eye Movements as Markers of Language Dysfunction in Dyslexia. Brain Sciences, 2022, 12 (1), pp.73. ⟨10.3390/brainsci12010073⟩. ⟨hal-03641338⟩
- Charlotte Laffargue, Philippe Gréa. Organisation lexicale : comparaison des effets d’amorçage taxonomique et thématique chez les adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme et les personnes neurotypiques. Bulletin Scientifique de l'ARAPI, 2022, 49, pp.40-49. ⟨hal-04121446⟩
- Béatrice Godart-Wendling. Incidences de l’implicite sur la compréhension des enfants. L'enfant et le langage, Presses du Septentrion, A paraître, Paradoxa. ⟨hal-03293402⟩
- Sylvain Kahane, Nicolas Mazziotta. Les corpus arborés avant et après le numérique. Revue TAL : traitement automatique des langues, 2022, 63 (3), pp.63-88. ⟨hal-04074851⟩
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