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5084 documents

  • Edy Veneziano. Conversation et émergence de la grammaticalité chez l'enfant francophone: Analyse de corpora longitudinaux. Conversation et émergence de la grammaticalité chez l'enfant francophone: Analyse de corpora longitudinaux., 2011, Santiago de Compostela, Espagne. ⟨halshs-00614044⟩
  • Edy Veneziano, Marie-Hélène Plumet. Taking into account mutual intentions in natural setting: A comparative study of the negotiation of oppositional episodes in autistic and typical children.. IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada. ⟨halshs-00614052⟩
  • Catherine Merck, Annik Charnallet, Sophie Auriacombe, Serge Belliard, Valérie Hahn-Barma, et al.. La batterie d'évaluation des connaissances sémantiques du GRECO (BECSGRECO) : validation et données normatives.. Revue de Neuropsychologie, 2011, 3 (4), pp.235-55. ⟨10.3917/rne.034.0235⟩. ⟨hal-00955558⟩
  • Annie Bertin. L'évolution des marqueurs de subordination dans l'histoire du français. Séminaire franco-russe, Université d'Etat de Novosibirsk, 2011, Novosibirsk, Russie. ⟨halshs-00652029⟩
  • Colette Noyau. Du bambara au français, première leçon de français au Mali : comment salue-t-on ?. Pluralité des langues, pluralité des cultures : regards sur l'Afrique et au-delà, Novus, pp.185-194, 2011. ⟨halshs-00640852⟩
  • Laurent Danon-Boileau. Troubles de la communication et du langage chez l'enfant. P.U.F, pp.127, 2011, Que sais-je. ⟨halshs-00638706⟩
  • Bernard Laks, Sylvain Detey, Jacques Durand, Chantal Lyche. De l'enseignement des variétés avec corpus à la formation à la variation sur corpus : des outils pour le français parlé. Olivier Bertrand et Isabelle Schaffner. Variétés, variations et formes du français, Éditions de l'Ecole Polytechnique, pp.407-429, 2011. ⟨halshs-00721200⟩
  • Fanny Rinck. Former à (et par) l'écrit de recherche. Quels enjeux, quelles exigences ?. Le Français Aujourd'hui, 2011, 3 (174), pp.79-89. ⟨halshs-00745339⟩
  • Sylvain Loiseau, Philippe Gréa, Jean-Philippe Magué. Dictionnaires, théorie des graphes et structures lexicales. Revue de Sémantique et Pragmatique, 2011, 27, pp.51--78. ⟨halshs-00801694⟩
  • Guillaume Desagulier. Le programme sociopragmatique des grammaires de constructions, bilan et perspectives.. Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2011, 56 (99-123). ⟨halshs-00627694⟩