Séminaire Epistémologie des Sciences du Langage 2020-2021
Paulette Roulon-Doko (Directrice de recherche au LLACAN) Un apprentissage du langage qui prend en compte l’implicite. Le cas du Gbaya, langue oubanguienne de RCA.
par lien zoom par lien zoomUn apprentissage du langage qui prend en compte l'implicite. Le cas du Gbaya, langue oubanguienne
Claire Beyssade (Professeure à l’Université Paris 8) : Présuppositions, antiprésuppositions et cohérence discursive.
par lien zoom par lien zoomTitre : Présuppositions, antiprésuppositions et cohérence discursive. Résumé : On partira du contraste entre
Sophie Anquetil (CeReS EA 3648, Université de Limoges) : Parcours de l’implicitation au sein des co-illocutions.
par lien zoom par lien zoomParcours de l’implicitation au sein des co-illocutions Force est de constater que ce que nous
Louis de Saussure (Professeur à l’Université de Neuchâtel) : Temps verbaux et inférence pragmatique.
par lien zoom par lien zoomTemps verbaux et inférence pragmatique La représentation des procès (événements, activités, états) fait intervenir
Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (Université de Cergy-Paris, CYU, EMA EA-4507 Inspé de l’académie de Versailles) : Lire l’implicite en classe : des questions didactiques
par lien zoom par lien zoomLire l’implicite en classe : des questions didactiques L’implicite est un objet récent dans l’enseignement
Christophe Al-Saleh (Université de Picardie Jules Verne) : Implication et implicitation: retour sur la contribution de Grice à la théorisation de l’implicite.
par lien zoom par lien zoomImplication et implicitation: retour sur la contribution de Grice à la théorisation de l'implicite.L'implication désigne
Nausicaa Pouscoulous (University College de Londres) : Inférences pragmatiques et développement
par lien zoom par lien zoomInférences pragmatiques et développement Nombre d’études développementales suggèrent que les inférences pragmatiques sont essentielles au