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Séminaire Epistémologie des Sciences du Langage 2019-2020
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L’enseignement de stratégies de compréhension de l’implicite : quelle efficacité pour quels élèves ? Laurent Lima (Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte ; Université Grenoble Alpes)
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L’enseignement de stratégies de compréhension de l’implicite : quelle efficacité pour quels élèves ? Les recherches sur
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