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SUMMARY:Séminaire doctoral de Modyco : Louise Bony (Université Paris 8-VIncennes-Saint-Denis)\, Laboratoire Structures Formelles du Langage (SFL) : L’expression des évènements de mouvement en Langue des Signes Française (LSF) après une exposition tardive : une étude exploratoire.
DESCRIPTION:Le prochain séminaire du laboratoire MoDyCo aura lieu mardi 5 mai à 10h dans la salle de séminaire 2 du bâtiment WEBER à l’Université Paris Nanterre.\n \n\nIl accueillera l’intervention de Louise Bony\, Université Paris 8-VIncennes-Saint-Denis\, Laboratoire Structures Formelles du Langage (SFL) : L’expression des évènements de mouvement en Langue des Signes Française (LSF) après une exposition tardive : une étude exploratoire.\n\n \n\nRésumé : \nL’acquisition des événements de mouvement en LSF par des enfants sourds ayant acquis tardivement à la LSF\, notamment après l’âge de 5 ans\, constitue un domaine encore peu documenté. Des recherches antérieures ont montré qu’un retard d’exposition à une langue des signes peut avoir des effets durables sur le développement des structures grammaticales et un nombre croissant de travaux suggère que les expressions du mouvement et de l’espace sont particulièrement vulnérables à une réduction de l’input linguistique précoce\, en raison de leur dépendance à des constructions linguistiquement complexes [1234567]. \nCette étude examine alors des données issues d’un corpus élicité à l’aide de stimuli vidéo et d’histoires en images afin d’explorer la manière dont des enfants sourds exposés tardivement expriment les événements de mouvement en LSF. L’analyse décrit les structures linguistiques employées\, notamment les Structures de Grande Iconicité\, et examine leur distribution en fonction de l’âge et de l’âge d’exposition. Les résultats offrent un premier aperçu descriptif des ressources linguistiques utilisées dans ce contexte et mettent en évidence une variabilité importante entre les trajectoires développementales\, avec des implications pour l’analyse méthodologique de l’acquisition tardive d’une langue des signes. \nRéférences bibliographiques \n1 Mayberry\, R. I.\, & Kluender\, R. (2018). Rethinking the critical period for language: Response to critiques. Bilingualism: Language and Cognition\, 21(5)\, 938-944. \n2 Lillo-Martin\, D.\, & Henner\, J. (2021). Acquisition of Sign Languages. Annual Review of linguistics\, 7\, 395–41. \n3 Karadöller\, D.Z.\, Sümer\, B.\, & Özyürek\, A. (2021). Effects and non-effects of late language exposure on spatial language development: Evidence from deaf adults and children. Language Learning and Development\, 17\, 1- 25. \n4 Karadöller\, D. Z.\, Sümer\, B.\, Ünal\, E. & Özyürek\, A. (2022). Late sign language exposure does not modulate the relation between spatial language and spatial memory in deaf children and adults. Memory & Cognition\, 51(3)\, 582–600. \n5 Tang\, G.W.\, Sze\, F.Y.\, & Lam\, S. (2007). Acquisition of simultaneous constructions by deaf children of Hong Kong Sign language. In M. Vermeerbergen\, L. Leeson and O.A. Crasborn (eds)\, Simultaneity in Signed Languages: Form and Function\, 283-316. \n6 Newport\, E.L. (1988) Constraints on learning and their role in language acquisition: Studies of the acquisition of American Sign Language. Language Sciences\, 10 (1)\, 147-172. \n7 Sallandre M.-A.\, Schoder C. & Hickmann\, M. (2018). Motion expressions in the acquisition of French Sign Language. In M. Hickmann\, E. Veneziano & H. Jisa (Eds.)\, Sources of variation in first language acquisition: Languages\, contexts\, and learners. Series Trends in Language Acquisition Research (TiLAR 22)\, chapter 17. Amsterdam: John Benjamins\, 365-390.
URL:https://modyco.fr/event/seminaire-doctoral-de-modyco-louise-bony-universite-paris-8-vincennes-saint-denis-laboratoire-structures-formelles-du-langage-sfl-titre-a-venir/
LOCATION:Université Paris-Nanterre Bâtiment Max Weber – salle séminaire 2\, Université Paris-Nanterre Bâtiment Max Weber - salle séminaire 2
CATEGORIES:Séminaire doctoral de MoDyCo,Séminaire doctoral de MoDyCo 2025-2026
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